Brukerlærerskolen på Blakstad startet i 2003 med utgangspunkt i Lærings-og mestringssenteret.
Hvorfor skole for brukere?
- Bakgrunnen for å utdanne brukerlærere er tanken om at fagpersoners kunnskap og brukerenes erfaringskompetanse er likeverdig
og like viktig, forteller leder for Lærings- og mestringssenteret ved Sykehuset Asker og Bærum HF, Tone Finvold.
Filmen er publisert med tillatelsefra Lærings- og mestringssenteret Sykehuset Asker og Bærum.
Hva undervises det i på denne skolen?
Brukerlærerne lærer å formidle hva som har hjulpet dem og hvilke
mestringsstrategier de har brukt for å leve livet med en psykisk lidelse, sier Finvold.
|
Fra venstre: Tone Finvold, leder av LMS ved Sykehuset Asker og Bærum, Marianne Lodding, brukerlærer og Lillan Sofie Eng, brukerlærer
delte sine erfaringer under samling for ledere i LMS.
Brukerlærerskolen er en ettårig utdanning for folk som har psykiske helseplager og som ønsker å bruke sine erfaringer til
å hjelpe andre. Konseptet bygger på at brukerne gjennom å fortelle sin egen historie om sin egen sykdom, setter søkelys på
hvordan det er å leve med denne sykdommen og deler de erfaringene de har fått i møte med behandlingsapparatet og i samfunnet
ellers. Tanken er at man gjennom dette kan hjelpe andre i samme situasjon, øke forståelsen for psykiske lidelser, og bidra
til at tjenestetilbudet blir bedre.
Egne historier, egne erfaringer
De som har gjennomført brukerlærerskolen tilbyr forelesninger med utgangspunkt i egne erfaringer. De kan også forelese ut
i fra forskjellige temaer, delta på debatter, samtalekvelder og lignende. De har hatt undervisning for helsepersonell, vært
på foreldremøter, temakvelder og hos brukere på dagsentre, for å nevne noe.
|
Fakta om brukerlærerskolen
- startet i 2003
- bygger på erkjennelsen av at brukerkompetanse og fagkompetanse er likeverdig
- ettårig utdanning
- studentene er folk som har psykiske helseplager
- studentene utrustes til å hjelpe andre
- målet er å øke forståelsen for psykiske lidelser og bedre tjenestetilbudet
- Det er en stor utfordring i å formidle sin egen historie til andre, brukerlærerskolen tar dette på alvor.
Tone Finvold
leder for LMS, Sykehuset Asker og Bærum
|
|
Lillian Eng har gått på brukerlærerskolen og hun forteller åpenhjertig om sine erfaringer.
- Jeg forteller forskjellige versjoner avhengig av hvem som lytter. Det er viktig å kunne se an sitt publikum, sier hun med
et smil. Noen ganger er det mer relevant å være personlig enn andre ganger. Det viktigste for meg er at de traumatiserte må
få bearbeidet årsakene til problemene sine, ikke bare får behandling for symptomene, sier hun.
Brukerlærerprosjektet på Blakstad kom i gang etter initiativ blant annet fra Fylkeslegen i Akershus , sykehusets brukerråd
og Mental Helse Akershus. De hadde ønske om å legge forholdene bedre til rette for øket brukeraktivitet innen psykisk helsearbeid
i fylket.
- Målgruppen er ansatte på sykehusene, ved offentlige kontorer, høgskoler og den allminnelige befolkningen, sier Tone Finvold,
leder av lærings- og mestringssenteret ved Sykehuset Asker og Bærum. - Vi ser og anerkjenner at det er en stor utfordring
å formidle sin egen historie til andre, derfor er det viktig at brukerlærerne også etter endt utdanning tilhører et nettverk
og får veiledning og støtte.
Brukerlærer Lillian Eng er veldig enig i det.
- Det er utrolig viktig å ha tilgang til nettverket og til støtte og veileding. For oss, som for de fleste, går det opp og
ned i en jobb – og det å kunne ha noen å spille ball med møæte forståelse hos og læra av der det som i tunge tider tar meg
videre, og som i god tider løfter meg enda høyere!
|
- Jeg forteller forskjellige versjoner av min historie avhengig av hvem som lytter. Det er viktig å kunne se an sitt publikum.
Lillian Eng
brukerlærer
|
