Planlegging

Samarbeidspartnerne hadde flere møter for å sikre at man hadde en felles forståelse og tilnærming til målgruppen for kurset og kjennskap til målgruppens behov.

Utviklingen av kurset foregår kontinuerlig i et tverrfaglig team

Viktige elementer i kurset:

• ledelsen av kurset er tverrfaglig. Det er meget viktig for å kunne få inn ulike innfallsvinkler.
• intervju med erfaren bruker
• kunnskapsformidling
• lokalt hjelpeapparat deltar, brukeren fikk lov å invitere med den som var viktig for dem: fastlege, sosiallærer, PPT-tjenesten eller andre. Dette var viktig blant annet for å sikre kunnskapsoverføring.
• gruppesamtaler for ungdom og gruppesamtaler for foreldre

Gruppesamtalene skulle gi muligheter for erfaringsutveksling og fokusere på muligheter for å fremme mestring i dagliglivet.

Kursets innhold:

Temaene på samlingen ble valgt ut fra mange samtaler med brukergruppen og etter kartlegging av deres behov.

• En bruker forteller
• Årsaker til kronisk utmattelsessyndrom, hva vet vi?
• Psykiske, sosiale og familiære problemstillinger ved kronisk utmattelsessyndrom
• Skole og utdanning, rettigheter og tilrettelegging
• Ernæring ved kronisk utmattelsessyndrom
• Aktivitetsplanlegging ved kronisk utmattelsessyndrom
• Informasjon om støtteordninger
• Tiltak i nærmiljø for ungdom, for eksempel IP,(individuell plan)